Colaboración 3 (Las 5 clases grabadas + 3 Clases extras + PDFs + Material Extra + Certificado)
A quienes va dirigida esta formación online, libre y gratuita:
- Profesionales de la educación.
- Personal de servicios sociales.
- Profesionales de la salud.
- Acompañantes terapéuticos.
- Estudiantes del ámbito de la educación y la salud.
- Familiares de personas con autismo.
- Entrenadores deportivos.
- Personas con autismo.
TEMA 1: Comprendiendo la mente autista
En la primera clase, exploraremos los componentes fundamentales para comprender el concepto de Espectro Autista (EA), analizando su significado en la actualidad, su origen y su evolución a lo largo del tiempo y sus distintas dimensiones para comprender esta condición de vida que pone en tensión a todos los contextos sociales.
Lo que aprenderás/conseguirás:
- Componentes para construir una escuela heterogénea.
- Index de inclusión.
- Derecho a la educación.
- Historia del Espectro Autismo (EA).
- Dimensiones del EA según el DSM V.
- Discapacidades del desarrollo.
- Entendiendo los ajustes razonables para una persona con EA.
TEMA 2: Estrés: Una enfermedad silenciosa
En este modulo comprenderás como las personas en el Espectro Autista son especialmente vulnerables al estrés debido a sus características específicas y a las barreras que enfrentan diariamente en el entorno social. El estrés en las personas con autismo y sus familias es un problema significativo, con niveles mucho más altos que en la población general y que, a menudo, no recibe la atención que merece.
Lo que aprenderás/conseguirás:
- Diferencias entre el estrés positivo y negativo.
- Manifestación del estrés en personas autistas.
- Impacto del estrés en la vida diaria y el bienestar.
- Estrategias para la autorregulación y manejo del estrés.
- Rol de la familia y de los responsables de crianza en la reducción del estrés.
- Estrategias educativas para minimizar el estrés en entornos escolares.
TEMA 3: Coimplicancia, afectividad y vínculo
Hemos diseñado este módulo para brindarte todo el conocimiento necesario sobre la autorregulación y su relación con las características autistas. Además, exploraremos el concepto de comunicación asertiva y su impacto en la regulación emocional.
Lo que aprenderás/conseguirás:
- Qué es la autorregulación.
- Los componentes de la autorregulación.
- Afectividad y (co)implicancia emocional.
- Comunicación y asertividad.
- Los distintos estilos comunicativos.
- Fundamentos de la comunicación asertiva.
- Uso de la asertividad.
- Las cuatro claves para una buena comunicación con los estudiantes.
TEMA EXTRA I: Integrando los sentidos
En este módulo aprenderás sobre la teoría de la integración sensorial y cómo nos ayuda a comprender de qué manera el cerebro autista procesa y responde a la información del entorno a través de los sentidos.
Lo que aprenderás/conseguirás:
- Fundamentos de la Teoría de la Integración Sensorial de Jean Ayres.
- Sistemas sensoriales y su función en el procesamiento de la información.
- Diferencias en el procesamiento sensorial en personas autistas.
- Teoría del procesamiento sensorial de Winnie Dunn.
- Impacto del procesamiento sensorial en la vida cotidiana
TEMA 4: Yo tengo derecho a comprender
En este módulo aprenderás cómo facilitar el acceso cognitivo en personas autistas o con otros desafíos en su desarrollo. Los apoyos visuales proporcionan las herramientas necesarias para fomentar la independencia y mejorar el acceso a los espacios comunitarios.
Lo que aprenderás/conseguirás:
- La filosofía de intervención del método TEACCH.
- Los objetivos principales del programa.
- Qué características del Espectro Autista influyen en el aprendizaje.
- Cuales son los fundamentos de la enseñanza estructurada.
- Cómo se estructura visualmente una actividad.
- Cómo realizar un sistemas de trabajo.
- A organizar físicamente un espacio de escolar.
TEMA 5: Conductas que desafían contextos
Interpretar una conducta y elegir los apoyos necesarios para que una persona pueda comunicar lo que desea es todo un desafío. Para lograrlo, es fundamental entender qué son las conductas desafiantes y cuáles son sus objetivos. En este módulo, hemos recopilado una serie de temas que te ayudarán a construir un puente entre lo que los estudiantes con desafíos en su desarrollo desean comunicar y la posibilidad de hacerlo de manera adecuada al contexto.
Lo que aprenderás/conseguirás:
- El marco fílosofico.
- Definición de conductas desafiantes.
- De que hablamos cuando hablamos de una conducta.
- Enfoques de intervención.
- Las funciones de una conducta
- Escala Durand.
- Evaluación funcional de la conducta.
- Conductas alternativas funcionalmente equivalentes.
TEMA EXTRA (II): Help! Colapsos en niños, niñas jovenes y adultos autistas
En este módulo encontrarás todo lo que necesitas sobre situaciones de colapso o cómo llamamos vulgarmente ‘’situaciones de crisis’’.
Lo que aprenderás/conseguirás:
- Tipos de conductas agresivas.
- Niveles de comportamientos.
- Maneras de intervenir en casa nivel.
- Pautas de intervención en situaciones de colapsos.
- Intervenciones no violentas ante conductas agresivas fisicamente.
TEMA EXTRA (III): Que la escuela no duela
En esta ultima sección abordaremos como relacionar todos los tema abordados en esta formación al ámbito educativo para como construir una escuela mucho mas justa y equitativa con los estudiantes en el Espectro Autista.
Lo que aprenderás/conseguirás:
- Principios y fundamentos de la educación inclusiva.
- Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y accesibilidad curricular.
- Barreras para la presencia, participación y el aprendizaje.
- Neurodiversidad y educación.
- Rol del docente en la construcción de entornos inclusivos.
